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Alexandre Sotirov

A propos de l'auteur

Alexandre Sotirov est docteur en sciences de l’éducation et chargé d’enseignement à la Haute école pédagogique du canton de Vaud. Portant sur l’entrée à l’école obligatoire des enfants identifiés comme ayant des besoins éducatifs particuliers, sa recherche s’est concentrée sur les négociations et les rapports de pouvoir se nouant entre parents et professionnels et professionnelles réunies en réseau afin de définir dans quelle mesure l’enfant en question peut être inclus en école ordinaire.

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